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Zeitgenössische Musik in Deutschland
Strukturen und Entwicklungen
Die Infrastruktur der zeitgenössischen Musik in Deutschland zeichnet sich im internationalen Vergleich vor allem durch ihre enorme Vielfalt aus. Stefan Fricke gibt einen Überblick über
ihre aktuelle Situation und Perspektiven. Er beleuchtet dabei Aspekte wie die Konzert- und
Festivallandschaft, Fördermöglichkeiten für
Musikschaffende oder die Ausbildungssituation an staatlichen
Musikhochschulen.
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Ästhetiken und Strömungen der zeitgenössischen Musik
Die zeitgenössische Musik der Gegenwart kennt zahlreiche Dialekte und Sprachen, Formen und Gattungen. Sie zeichnet sich aus durch eine schier endlose Vielfalt musikalischer Ausdrucks- und Erscheinungsformen. Stefan Fricke und Susanne Laurentius beschreiben Ästhetiken und aktuelle Strömungen der zeitgenössischen Musik.
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Juni 2011
Neuer Beitrag zu Ästhetiken und Strömungen der zeitgenössischen Musik
Die zeitgenössische Musik der Gegenwart kennt zahlreiche Dialekte und Sprachen, Formen und Gattungen. Sie zeichnet sich aus durch eine schier endlose Vielfalt musikalischer Ausdrucks- und Erscheinungsformen: Konventionelles steht neben Experimentellem, Traditionsverpflichtung neben Entdeckungsfreudigkeit, mehr oder weniger Sicheres neben mithin nur vermeintlich Unsicherem. In einem neuen Beitrag für das MIZ beschreiben Stefan Fricke und Susanne Laurentius Ästhetiken und aktuelle Strömungen der zeitgenössischen Musik.
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November 2010
Positionspapier: Ohne Urheber keine kulturelle Vielfalt
Das Urheberrecht, in dessen Mittelpunkt die ideellen und materiellen Interessen der Werkschöpfer stehen, unterliegt einem ständigen Anpassungsdruck durch die technische Entwicklung. Sowohl die Bedingungen der Literatur-, Musik-, Kunst- und Wissensproduktion als auch die Geschäftsmodelle der Verwerter sind durch die zunehmende Digitalisierung einem ständigen Wandel unterworfen. Zum Schutz des geistigen Eigentums im digitalen Zeitalter hat Kulturstaatsminister Bernd Neumann in Berlin ein 12-Punkte-Papier vorgelegt.
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April 2010
Zeitgenössische Musik und Schule
Studie zur Situation der Neuen Musik an allgemein bildenden Schulen in Deutschland
Die Rolle der Zeitgenössischen Musik im Musikunterricht an allgemein bildenden Schulen ist Thema einer neuen Studie, die der Deutsche Musikrat gemeinsam mit der Gesellschaft für Neue Musik in Auftrag gegeben hat. Die Untersuchung beschreibt die aktuelle Situation und vermittelt ein umfassendes Bild von den bildungspolitischen Vorgaben in den Lehrplänen und -mitteln sowie der Lehrer(aus)bildung bis hin zur konkreten Unterrichtspraxis.
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