Praxis, Curriculum und Organisation für den Schwerpunkt Singen im Musikunterricht der Grundschule
Beschreibung: Chorklassen als eine Form des Klassenmusizierens stellen das Singen in den Mittelpunkt des Musikunterrichts. Das ist neu – und doch auch wieder nicht. Denn das Singen in der Schule war erst im Zuge einer kritischen Musikpädagogik in Verruf geraten. Die Folge: Musik wurde eher analysiert als selber zum Klingen gebracht. Heute besinnt man sich wieder auf das Lied im Unterricht – nicht zuletzt aus der Befürchtung heraus, es könnte uns gänzlich abhanden kommen.
Gegenüber den instrumentalen Formen des Klassenmusizierens in der Bläser- oder Streicherklasse bietet die Chorklasse den immensen Vorteil, dass nicht erst Instrumente angeschafft, verteilt und Instrumentalpädagogen hinzugewonnen werden müssen. Jedes Kind bringt seine Stimmbänder ja mit – und die Lehrkraft ebenfalls!
Das Konzept hat sich insbesondere für die Grundschule als praktikabel und zukunftsträchtig erwiesen. In der Chorklasse werden nicht allein die sängerischen, personalen und sozialen Kompetenzen der Schüler entwickelt und gefördert, das Modell trägt auch zur Profilbildung einer Schule bei. Das belegt ein niedersächsisches Pilotprojekt. Aus dessen erstem abgeschlossenen Durchgang sind mittlerweile umfangreiche Erfahrungen mit verschiedenen erprobten Chorklassen-Modelle hervorgegangen – und eben auch Materialien.
Auf der Grundlage dieser gesammelten Erfahrungen wird im Seminar aufgezeigt, wie das Prinzip Chorklasse auf alle schulischen Lernbereiche und Aktivitäten auszustrahlen vermag. Ausgehend vom Singen werden Anbindungen zu anderen Lernbereichen des Faches Musik wie auch zu anderen Unterrichtsfächern erarbeitet. An erprobten Materialien und Lehrplänen aus der Chorklassenarbeit werden curriculare Fragen erörtert, daneben Hilfestellungen für die praktische Arbeit (Stimmbildung, Liederarbeitung besonders für den Beginn der Chorklassenarbeit, Liedrepertoire und -auswahl, Solmisation, Einstieg in die Mehrstimmigkeit) sowie für die Organisation (von der Einrichtung einer Chorklasse über Aufklärung im Kollegium bis zur Elternarbeit) geliefert.
Der Kurs dient weiterhin dem fortgesetzten Austausch. Angesprochen sind deshalb sowohl erfahrene als auch werdende Chorklassenlehrer. Die Teilnehmenden sind eingeladen, eigene Modelle, „Hit-Listen“ oder Lieder beizusteuern, die sich besonders für die Anbindung an andere Lernbereiche eignen.
Silke Zieske, Wasbüttel, Fachberaterin für Musik an Grundschulen im Landkreis Gifhorn und Multiplikatorin im Rahmen der „Musikpädagogischen Werkstätten“ (regionale Lehrerfortbildung). Im Rahmen des niedersächsischen Pilotprojekts leitet sie eine Chorklasse an der Grundschule Wasbüttel und ist an der Entwicklung von Handreichungen für die Chorklassenarbeit beteiligt.
Termin: 02.10.2008 - 04.10.2008
Veranstaltungsort:
Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
Sfchlossplatz 13, 38304 Wolfenbüttel
Veranstalter:
Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel e.V.
Träger: Bundesakademie für kulturelle Bildung Wolfenbüttel
