Interaktives Muszieren in Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen
Bundesweites Modellprojekt
Beschreibung: Als „Interaktives Musizieren“ wird eine musikalische Praxis bezeichnet, die über Musik Beziehungen zwischen Menschen aufbaut und die Atmosphäre in Krankenhäusern und Pflegeeinrichtungen positiv verändern hilft. Speziell ausgebildete Musikerinnen und Musiker gehen in die Einrichtungen und versuchen, von außen kommend, in dem vorwiegend medizinisch geprägten Umfeld Raum für sehr persönliche musikalische Begegnungen zu schaffen. Vorübergehend gehören sie zum Pflegeteam und beziehen alle Anwesenden in das Geschehen ein. Die Interaktionsmusikerinnen und musiker werden innerhalb der Institutionen aufgrund ihrer Professionalität und hohen Sensibilität geschätzt, anerkannt und in den Krankenhausalltag integriert. Das Interaktive Musizieren ermöglicht eine Erweiterung des beruflichen Tätigkeitsbereiches für Musikerinnen und Musiker sowie für Interessierte aus sozialen und helfenden Berufen.
Voraussetzung für die Teilnahme an der Ausbildung ist die Fähigkeit, sich vokal und instrumental auf vielfältige Weise musikalisch ausdrücken zu können. Das muss in einer Eignungsprüfung nachgewiesen werden, die auch ein Gespräch über die Motivation der Bewerberinnen und Bewerber umfasst.
Der Arbeitsschwerpunkt der Weiterbildung, in dem auch die Praktika absolviert werden müssen, lässt sich aus den Bereichen Geriatrie oder Pädiatrie wählen.
Inhalte der Weiterbildung sind: Interaktives Musizieren in Theorie und Praxis, Instrumentenbau, Stimme und Repertoire im Umfang von 120 Unterrichtsstunden sowie Praktika (teilweise begleitet) und Praktikumsreflexion im Umfang von 130 Unterrichtsstunden.
Kooperationseinrichtungen sind die Henriettenstiftung und die Kinderklinik auf der Bult, Hannover .
Partner: Klinik für Medizinische Rehabilitation und Geriatrie der Henriettenstiftung Hannover, Kinderkrankenhaus auf der Bult Hannover, Kinderklinik Olgahospital Stuttgart, Klinik für Geriatrische Rehabilitation am Robert-Bosch-Krankenhaus Stuttgart
